quinta-feira, 24 de fevereiro de 2011

A FORÇA DAS FLORES NO SERIDÓ CAICOENSE

A FORÇA DAS FLORES NO SERIDÓ CAICOENSE

Por Joaquina Paulino Souza

Que flor resiste ao clima árido de Caicó, onde alguns tempos atrás não havia espaço nem mesmo para desabrochar? A resposta é simples: As mulheres de Caicó. Pois bem, elas desabrocharam e já começam a encantar pela formosura e pela resistência. Para uma região onde prevaleceu um ambiente masculino cheio de poder, as flores do seridó caicoense brilham pela sua capacidade de protestar aos desmandos políticos que já vigoram há 40 anos e passam a ser escritoras de seus próprios destinos, defendendo o futuro de seus filhos e da própria sobrevivência como mulheres comprometidas com a verdade, a justiça e a cidadania.
São elas que ultimamente se encontram frente aos Fóruns Sociais, dos Conselhos de Controle Social, do Conselho do Fundeb, do Comitê contra a corrupção, são elas que desafiam os políticos mais corruptos e levantam a voz nos protestos no meio da rua, e já são destemidas e reconhecidas muitas delas como as “meninas do sindicato”, “a baixinha do SEAPAC” entre outras denominações, que colocam o nariz de palhaço para ridicularizar e protestar contra os desmandos do município.
Elas aprenderam a discursar e reinvidicar as justiças sociais, não importando se agradam ou não, elas estão exalando perfume da mais pura essência, tiradas de seu habitat natural, que lhes dão força de serem além de mães e esposas, que lutam pelo seu lugar ao sol para desabrochar.
Porém, ainda existem algumas destas flores que ainda são destroçadas em sua própria formação, sendo espancadas por machões, que por serem representantes do povo em instituição como a Câmara Municipal, acreditam que a agressão ainda é a arma apropriada para esmagar estas flores, ou ainda, há aquelas flores que são expostas em leilões de prostituição, compradas para o bel prazer dos “Machões” que acreditam que ao deflorá-las, poderão se manter intocáveis em sua honradez, imbecis covardes é o que são.
Mesmo assim, estas flores resistentes ainda se proliferam em todos os recantos desta cidade, elas continuaram a luta das primeiras flores deste jardim, que tiveram em Dolores Diniz, Júlia Medeiros - uma mulher de vanguarda, à frente do seu tempo -, Santinha Araújo, Leonor Cavalcante e Julinda Gurgel, o retrato mais fiel, de que elas são capazes de sobreviver a qualquer situação adversa, mesmo vivendo a sombra dos seus pais, maridos e irmãos, pois agora elas sabem que atualmente as flores de Caicó, podem e fazem história, são destemidas e iguais a estas brilhantes mulheres, que deram a sua contribuição para mostrar o seu valor, enquanto flores do jardim seridoense do município de Caicó.
Unidas elas continuarão a sair às ruas juntamente com os companheiros de luta, para receber em suas pétalas o sol do semi-árido caicoense, sejam elas dos setores da saúde, da educação, da limpeza, empresárias, advogadas, assistentes sociais, esposas, filhas e por fim “MÃES”.
Serão muitas Marias, Jailmas, Joseanas, Danieles, Karinas, Ritas, Joanas, Joaquinas, Janes, Helenas, Rosas, Lúcias, Socorros, Fátimas, Penhas, Jacintas, Evanes, Hildetes, Zênias, Zelândias, Janainas, Lucianas e muitas outras flores que se fossemos denominá-las seria necessário dias inteiros, porém, elas sabem que tem um papel fundamental neste tempos atuais, o papel de serem fortes e resistentes. Esta é a verdadeira força que a fazem brilhar no rincão seridoense de Caicó.

domingo, 20 de fevereiro de 2011

Professora de Caicó: CONVITE

Professora de Caicó: CONVITE: "Diante das graves denúncias que envolvem a Câmara Municipal de Caicó, a sociedade civil organizada através do Fórum Popular de Debates Perma..."

Professora de Caicó: QUEM DISSE MESMO?

Professora de Caicó: QUEM DISSE MESMO?: "“O Ministério da Educação informou que está investindo também na qualificação de professores, mas escolas superlotadas, professores sem t..."

domingo, 6 de fevereiro de 2011

NO TEMPO DO CAICÓ ARCAICO

Já dizia nosso Chico César "Ah! Caicó arcaico..." . Olha que isso já faz um bom tempo e, infelizmente, o arcaico lidera até hoje em nosso Seridó.

Seridó esse que já foi berço de grandes acontecimentos que nos orgulhavam, como as grandes produções de algodão(Terra do algodão mocó), melhor carne de sol do Brasil, exemplo de desenvolvimento crescimento econômico , educacional entre outros que ficaram no passado.

Hoje continuamos grandes. Mas grandes em outras verdades: na desvalorização do povo caicoense, crescendo em descaso à saúde e educação, na não valorização dos seus profissionais. Lideramos o crescimento decrescente a cada ano das cidades em desenvolvimento no RN. Somos lideres nos discursos da política "sebosa", da palhaçada no circo armado da Câmara Municipal, onde realmente se aprovam as leis do "benefício próprio". E as leis do povo?Gente! Acordem! Nossa carne de sol continua a mesma? Nosso setor de boné continua o mesmo? Nossa saúde? Nossa Educação? As oportunidades de novos empregos? Ninguém lembra mais da história do setor industrial para nossa cidade?Cadê?

Caicó vai deixar de ser arcaico quando? Parece que vai demorar. Pois enquanto "os coronéis" continuarem no poder e povo não tomar, realmente, consciência de sua tamanha responsabilidade e importância. Parece-me que essa letra do meu caro Chico César estará sempre atualizada, infelizmente, para nós caicoenses.

Poderia hoje estar relatando minha grande satisfação em morar na cidade de “Fé e Alegria” que exporta a melhor carne de sol, o melhor algodão mocó, os melhores bonés, o melhores bordados, artesanatos, culinária, artistas, escritores, educadores, médicos... para o Brasil e o mundo. Que temos a melhor saúde do estado, somos referencia em valorização profissional e cultural, no cumprimento das leis. Realmente uma cidade que democraticamente cresce. Mas a realidade é outra, e me pergunto até quando? Estamos perdidos no tempo e espaço. Em um espaço que é para poucos e em um tempo que não é o nosso.

Daniele de Moura

terça-feira, 1 de fevereiro de 2011

Professora de Caicó: Em 2011, o PSPN é R$ 1.597,87

Professora de Caicó: Em 2011, o PSPN é R$ 1.597,87: "Em 3 de janeiro de 2011 foi publicada, no Diário Oficial da União, Secção 1, páginas 4/5, a Portaria Interministerial nº 1.459, de 30 de de..."

quinta-feira, 16 de dezembro de 2010

BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS: É tempo de ser criança!

Projeto realizado com alunos do 2° ano da E.M.Cel. Paulino Barcelos - 2010.2



Os brinquedos e brincadeiras fazem parte do nosso contexto histórico e cultural. Os brinquedos e as brincadeiras vivenciadas ao longo do tempo contam nossa história e como era a sociedade em cada época. Ao estudarmos este projeto podemos fazer comparações entre o passado e o presente dos brinquedos e brincadeiras de ontem e de hoje.

As crianças leram textos relacionados ao tema e tiveram como complemento as atividades contidas em seus livros paradidáticos de português, história, geografia e matemática, em que foram aproveitados os conteúdos relacionados ao projetos

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Os próprios livros do 2° Ano tratavam assuntos sobre os brinquedos e brincadeiras infantis ao longo da história. Foram feitas pesquisas, confecções de alguns brinquedos e execução de algumas brincadeiras.

Para compreendermos um pouco o quanto é importe um projeto desta natureza, descreverei aqui algumas áreas do conhecimento contempladas neste projeto :

· Língua Portuguesa: Leitura de textos individuais e coletivos sobre o tema: informativo, instruções,poemas, músicas,historinhas...; Listas dos brinquedos e brincadeiras da turma; Cruzadinhas; Produção textual, convite, consulta em dicionários, cantigas de roda ..

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· Matemática— Confecção de leitura de gráfico relacionados a preferência de brinquedos da turma; contagem dos brinquedos confeccionados; Classificação; Adição e subtração; Formas geométricas (pipa, cata-vento,bola de meia)...

· Ciências — Estudamos alguns elementos da natureza, por exemplo, o Ar, em que foi confeccionado um cata-vento ; Os materiais necessários para confecção de alguns brinquedos que são encontrados na natureza e transformados pelo homem como: plástico, ferro, aço, barro, madeira, tecido... Que dependendo da época apenas alguns desses materiais eram utilizados nas confecções de brinquedos. (ex: boneca de pano, pião,peteca...);

· História e Geografia — Estudaram os brinquedos e brincadeiras de antigamente e fizeram a relação com os de hoje, comparando o que ainda permanece; Entrevista com uma pessoa mais velha relatando como foi a sua infância e quais os brinquedos as brincadeiras de sua época, Relação de alguns brinquedos e brincadeiras de acordo com o lugar, pais, cidade ou região; Trabalhamos moradia e aproveitamos para montar um maquete com os cômodos da casa e alguns moveis, montando assim, a famosa casinha de boneca sonha por muitas meninas; Através das confecções dos brinquedos pode-se trabalhar a conscientização e preservação do meio ambiente , uma vez que, os materiais utilizados foram caixas de papelão, garrafas pet,meias usadas, cabos de vassouras, jornais velhos, latas entre outros;

· Arte — Pintura dos brinquedos confeccionados e produção; Dramatização e recitação do poema “A boneca” de Olavo Bilac; Dança: Coreografia da música Emilia , a boneca gente (meninas) e Danças das Caveiras (meninos); Artes visuais: Telas do artista Ivan Cruz que retratam brincadeiras infantis,em sua rua quando era criança; Releitura do quadro “ O Quarto de Van Gogh em Arles, 1889”, famoso artista impressionista.

Segundo Walter Benjamin, a ato de brincar é primeira forma de cultura . É através do brincar que a criança vê e constrói o mundo.É brincando que a criança aprende que,quando se perde no jogo, o mundo não se acaba.

É no brincar que fazemos as nossas relações sociais e aprendemos a lidar com as regras estabelecidas em sociedade. Nas brincadeiras as crianças puderam perceber que as regras são necessárias e precisam ser seguidas se não o prazer em brincar não teria sentido. E que para vivermos em sociedade, também precisamos seguir regras, seja na escola ou fora dela.




AULA DE VÍDEO : O MENINO DO PIJAMA LISTRADO




Estamos próximos de terminar o ano letivo e o que apenas nos restará, serão as lembranças do ano que passamos juntos e das amizades que foram construídas. Mas, qual será o sentido de amizade que realmente ficam nestas crianças? Será que percebi me
u colega deste ano como realmente ele é? Ou será que um ano não é o suficiente? As indiferenças falaram mais alto?
Desenho: Dávila Katleen

Neste sentido, com o objetivo de sensibilizar a turma, trouxe para que assistissem ao filme O MENINO DO PIJAMA LISTRADO, e refletisse sobre qual o significado e o sentido de se ter e serem amigos mesmo nos dias atuais. Se perguntarem : Quem é meu amigo hoje? Sou amigo de alguém?
Desenho: Pedro Henrique

Vejam a sinopse do filme:

" Alemanha, 2ª Guerra Mundial. Bruno (Asa Butterfield), de 8 anos, é filho de um oficial nazista que assume um cargo em um campo de concentração. Isto faz com que sua família deixe Berlim e se mude para uma área desolada, onde não há muito o que fazer para uma criança de sua idade. Ao explorar o local ele conhece Shmuel (Jack Scanlon), um garoto aproximadamente de sua idade que sempre está com um pijama listrado e do outro lado de uma cerca eletrificada. Bruno passa a visitá-lo frequentemente, surgindo entre eles uma amizade.

A pureza e a ingenuidade nas atitudes de Bruno enfatizam ainda mais o horror do nazismo, que acabou de uma maneira ou de outra com a vida de muitas pessoas.
O tema já foi explorado muitas vezes e o que toca dessa vez e c

om surpresa, é a visão ingenua de uma criança em um mundo cruel dos adultos.
A amizade de Bruno e Shmuel mostrou o mundo onde os preconceitos de diversidades, sejam eles de qualquer categoria, credo, classe social ou côr, esmagam a esperança e a vontade de se viver em paz.
O desfecho chocante é de partir o coração, mas mostra a verdade dos fatos da época."

Desenho: Eduarda Mirelly

Meu objetivo foi alcançado, as crianças ficaram bastante emocionadas abraçaram-se e espontaneamente foram relatando o nome das pessoas que consideravam como amigas em suas vidas, seja na escola e/ou fora dela.

domingo, 28 de novembro de 2010

ISTO NÃO TEM PREÇO


Resolvi eternizar esta cartinha que as crianças fizeram para mim. Palavras como estas, sentimentos como estes revelados. Nos faz perceber que estou no caminho certo e que está valendo a pena, apesar das muitas barreiras que esta profissão nos abraça.

OBRIGADA!!


segunda-feira, 22 de novembro de 2010

CULMINÂNCIA DO FOLCLORE E.M.Cel. Paulino Barcelos

Nossa cultura precisa ser preservada e o folclore precisa ser vivido, nem que seja nas escolas. Por isso, vamos fazendo nossa parte enquanto os outros esquecem das deles.

Lenda da Iara - 3° Ano "B"

OS ATORES DA PEÇA "LÍNGUA DE BOI" - 2° Ano B

As crianças encenam uma história relacionada ao folclore.





Apresentação da Linda Rosa Juvenil turma do 1° Ano


Saci - Nível V

Cultura Popular - Violeiro






SEMANA DA CRIANÇA


Nossa semana foi muito divertida, regada de alegria, felicidade e amizade,do jeitinho que a criançada é. Tivemos banho de piscina, foi tanta gargalhada, hidroginástica improvisada, uma alegria total a professora Rogéria quase perdia o cargo.(risos)
Dodora e sua mala de histórias para encantar a criançada e também a noite de pijama, aja pique!!