CIRCO DA ALEGRIA

PROJETO CIRCO DA ALEGRIA

APRESENTAÇÃO Este projeto foi realizado na Escola Municipal Coronel Paulino Barcelos, situado na cidade Caicó no Estado do Rio Grande do Norte. Realizado durante as duas últimas semanas do mês de março, viabilizando valorizar as homenagens que são prestadas a todos os artistas circenses que alegram e encantam as pessoas. Este projeto foi realizado com os alunos do 2° ano da referida escola. Viabilizando compartilhar com os mesmos, a arte circense que aos poucos vem sendo esquecida ao longo dos anos. O projeto seguiu algumas etapas que foram fundamentais para seu grande sucesso. Encontraremos descritos os levantamentos dos conhecimentos prévios dos alunos, a respeito do que sabem com relação ao tema, o que querem saber e o que aprenderam. Atividades que estimularam a concentração, equilíbrio, reflexão e debates sobre o tema. Atividades que incentivam o trabalho em grupo, percepção visual e auditiva, sensibilidade artística, pinturas, dobradura, movimento, dança música, leitura, escrita, matemática, entre outras. Mostrando que nos trabalhos desta natureza, a satisfação em realizados é grandiosa... Uma vez que as crianças trabalharam neste projeto desde o início até o final, através da própria escolha do nome, feita pela aluna Ana Amélia. Nas reflexões antes da realização, durante e ao final com a avaliação da turma diante tudo o que estudaram, conheceram e compartilharam com a execução do projeto.

OS ARTISTAS DO PROJETO

Jony, Ruan e Carlos Eduardo

Heberty e Abene

Markyel e Sauan

Rayza e Alanna Kelly

Vitória e Alane Andrênia

Anny Beatriz e Ana Beatriz

Camila Cristina e Ana Amélia

Ricarlos e Nathan

Rodrigo e Maycon

Alysson e João Marcos

José Tadeu e Ayla

HOJE TEM ESPETÁCULO!

(Caminhando pelas ruas do bairro anuciando o espetáculo)

BILHETERIA - (Recebendo as filipetas feitas pela turama a aluna Vitória)

ABERTURA - CORPO DE BAILE (Ana Amélia, Alane Andrenia, Alanna Kelly, Ana Beatriz, Anny Beatriz,Camila Cristina,Rayza e Vitória)

MALABARISTAS (Sauan e Markyel)

O PÚBLICO

APRESENTAÇÃO DOS PALHAÇOS- Música Piruetas

PALHAÇOS (Jony,Heberty, Rodrigo, Ruan, Eduardo e Abene)

EQUILIBRISTA (Alysson)

O LEÃO E SEU DOMADOR

DOMADOR (Nathan)

O LEÃO (Ricarlos Lucas) NA JAULA

HORA DA PALHAÇADA - Os palhaços CHUPETINHA(Carlos Eduardo) E CHUMBREGA(Ruan)

BRINCADEIRA -ACERTE A BOLA NA BOCA DO PALHAÇO

CONSIDERAÇÕES FINAIS

A realização deste projeto foi de suma importância não só para a professora que eniciava um ano letivo em uma escola nova, mas para as crianças que demonstraram total e participação e satisfação perante o mesmo. Por isso acredito que foi mais uma etapa superada mediante as minhas expectativas e certamente será uma ano repleto de novos projetos, já que esta turminha demonstrou que estão prontos para brilharem tanto em aprendizagem e trabalho em equipe. PARABÉNS!!!

NÃO DEIXE A PETECA CAIR: Reflexões

A vida é um jogo. Fazemos parte de um imenso "tabuleiro" que se chama mundo.

Neste jogo estão incluídas as etapas das dificuldades: saúde, educação, fome, desemprego, violência, seca,desmatamento,corrupção...
Vivemos diante de uma realidade a qual é difícil suportar.Continuamos fortes, porque somos brasileiros, temos culturas, somos de uma raça que também acredita na mudança e, principalmente, agindo sobre a mesma. Além disso, temos uma "carta na manga": o direito de votar.
Mas para que a nossa "carta" vala a pena e possa segurar a nossa peteca que insiste em cair, temos que votar de forma consciente.
Votando de forma consciente nosso jogo das dificuldades pode mudar, e a maioria da população, ou seja, os mais necessitados vivam com dignidade.
À medida que o tempo passa o jogo fica cada vez mais difícil. De um lado os políticos jogam para que a população deixe a peteca cair; agindo de forma hipócrita diante as necessidades do povo.
Quando sobem ao poder esquecem de cumprir o que muitas vezes prometeram. E quando a população cobra dos políticos, começam a jogar a peteca de forma desordenada, colocando a culpa em outros "companheiros" ou em determinadas facções ou pior devolvem ao povo que os elegeram. Mas agindo dessa forma deixa de ser um "jogo de peteca" , e sim, uma batata quente que o povo colocou em suas mãos.
Batata esta que de tanto passar em mãos, acaba esfriando e o povo mais uma vez, esperando só para ver no que vai dar. Em NADA!
Paciência tem limite, o povo está cansado de esperar. Abre-se os olhos para a nova realidade: o povo tomou consciência. Agora sabemos que, os que estão no poder, só querem nos cansar.
O povo consciente, dessa forma será mais difícil da nossa `"peteca cair". Pois estamos firmes na luta, principalmente, na hora de votar! Assim espero.

Por Daniele de Moura Oliveira

CULMINANCIA DO PROJETO CIRCO SERIDÓ

APRESENTAÇÃO

Este projeto foi realizado no Colégio Diocesano Seridoense, situado na cidade Caicó no Estado do Rio Grande do Norte. Realizado durante as duas últimas semanas do mês de março, viabilizando valorizar as homenagens que são prestadas a todos os artistas circenses que alegram e encantam as pessoas. Este projeto foi realizado com as crianças da Turma da Natureza (nível V), que possuem a faixa etária de 4 a 5 anos. Viabilizando compartilhar com as mesmas, a arte circense que aos poucos vem sendo esquecida ao longo dos anos.
O projeto seguiu algumas etapas que foram fundamentais para seu grande sucesso. Encontraremos descritos os levantamentos dos conhecimentos prévios das crianças, a respeito do que sabem com relação ao tema, o que querem saber e o que aprenderam. Atividades que estimularam a concentração, equilíbrio, reflexão e debates sobre o tema. Atividades que incentivam o trabalho em grupo, percepção visual e auditiva, sensibilidade artística, pinturas, dobradura, movimento, dança música, leitura, escrita, matemática, entre outras. Mostrando que no universo infantil, tudo é possível e muito mais... Uma vez que as crianças trabalharam neste projeto desde o início até o final, através da própria escolha do nome, feita pela aluna Letícia Maria. Nas reflexões antes da realização, durante e ao final com a avaliação da turma diante tudo o que estudaram, conheceram e compartilharam com a execução do projeto.

OS ARTISTAS DO CIRCO SERIDÓ

OS PALHAÇOS

O ENGULIDOR DE FOGO, HOMEM ARANHA E O EQUILIBRISTA


O URSO, O DOMADOR E O LEÃO

O MÁGICO E SEU ASSISTENTE

AS BAILARINAS

CONVIDADOS ESPECIAIS - NÍVEIS II,III e IV

CUIDADO COM ELE!!!

O ENGULIDOR DE FOGO

Passa chamas por todo corpo e não se queima. Palmas!!!

MOMENTO DINAMICO

O HOMEM ARANHA

Desafiando a gravidade!!!

Circo sem público não tem espetáculo. Palmas para ele!!!

AS BAILARINAS

Que lindas!!!!

níveis IV e V

Estas bailarinas aprenderam a coreografia direitinho. BRAVO!!!

MOMENTO DE GRANDE TENÇÃO

O domador e o seu leão

O leão pulando o círculo de fogo

O domador e seu leão se despedem passando bem pertinho do público. Este sim, sabe domar feras.
O CORAÇÃO DO CIRCO!!!

Os palhacinhos e suas palhaçadas!!!

PALMAS PARA O EQUILIBRISTA!!!

Isto é pura concentração...

COM VOCÊS!!! O MÁGICO DA CRIANÇADA

Tirando o coelho da cartola


Olha o coelhinho!!! Bravo!!!

O mágico convida uma mãe para fazer o truque de adivinhar as cartas. Esse mini-mágico é mágico mesmo. A mamãe ficou sem acreditar.Palmas!!!!

HORA DAS FOTOS










Olha quem resolveu aparecer! A turminha do ano passado, não são uma graça?

Só matando a saudade com a profe.rss

CONSIDERAÇÕES FINAIS

São trabalhos dessa natureza que nos fazem repensar e acreditar que apesar de tantos "NÃOS" que pairam pelo universo da educação , em especial, a educação infantil, só vem mostrar o quanto a criança é capaz de redescobrir e reinventar o mundo. E principalmente, o quanto (com licença da palavra)são IDIOTAS os que pensam que investir na infancia é PERCA DE TEMPO.

CRIANÇA, PENSA, REFLETE, CRÍTICA e vai bem além de certos adultos que tem por aí, pois elas depois de tudo encontram SOLUÇÕES e tentam a sua forma e maneira RESOLVER OS PROBLEMAS, o que muitos de nós adultos não fazemos, ou melhor, nem tentamos.Infelizmente nos acomodamos e fingimos ter resolvidos. Nunca vi "pessoinhas" mais fáceis de fazer uma avaliação das coisas e de si mesmas.PARABÉNS!! Só temos o que aprender com elas.
Prova disto é quando as crianças são questionadas no decorrer dos projetos sobre o que sabem, o que querem saber e o que aprenderam. Sai cada coisa incrível. INCRÍVEIS ASSIM COMO ELAS.

GRANDE ABRAÇO!

AMO VOCÊS!!!

PROJETO CIRCO SERIDÓ - MARÇO/2009

JUSTIFICATIVA

Sempre realizamos nossas atividades em torno da pedagogia de projetos e, como estamos no mês de março, nada mais justo que envolvidos pelas datas comemorativas e, principalmente, pelo encantamento que o circo exerce em todas as faixas etárias, nada mais justo do que trabalharmos com este tema. Não só pelo fato que estamos em março, mas pelo esquecimento que esta arte vem sofrendo ao longo dos anos em nosso país. É preciso que mesmo através das crianças, os artistas circenses recebam suas devidas homenagens. E que as crianças aprendam a valorizar a arte e os artistas circenses que contribuem para a formação social e cultural de nosso país e do mundo.

ATIVIDADES REALIZADAS PELOS ALUNOS

1. Dobraduras do circo e palhaços- trabalhando formas e cores;
2. Pinturas do palhaço - trabalhando o uso do transferidor, formas , cores, numerais, circunferência...
   
   
   
   
   
   
   ATIVIDADES E ENSAIOS
   
   
   

Ensaio do equilibrista- Coordenação Motora

Pintura dos palhacinhos-Arte

Ensaios do Engolidor de fogo, Mágico, Domador e seu leão.



Todos querem equilibrar os objetos

Parceria família x escola - Mãe , pronta para ajudar no cenário para o espetáculo.

OBJETIVOS TRABALHADOS

· Estimular uma aprendizagem de forma prazerosa e lúdica;
· Valorização da cultura circense;
· Reconhecer componentes e elementos que compõem um espetáculo circense;
· Projetar-se enquanto parte elementar na formação do circo, seja, como espectador ou artista imaginário;
· Estimular a imaginação;
· Promover a socialização;
· Proporcionar o trabalho em equipe;
· Desenvolver atividades e estratégias que estimulem a criatividade e o raciocínio lógico referentes ao tema;
· Incentivar a pesquisa;
· Desenvolver habilidades artísticas e teatrais;
· Ampliar o repertório textual, através da linguagem circense;
· Refletir sobre a leitura e a escrita;
· Conhecer a vida circense, suas semelhanças e diferenças em nosso cotidiano;